文章來源：山東國資委 發(fā)布時間：2015-08-07
近年來，山東能源棗礦集團結(jié)合科學(xué)技術(shù)、現(xiàn)代化設(shè)備與日刷新的實際情況，創(chuàng)新實施“雙行線”培養(yǎng)模式，力促青年人才快速成長成才，為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展儲備人才力量。
“課堂廠房”模式加快業(yè)務(wù)技能培養(yǎng)。對新分配的大學(xué)生以及各基層單位的青年技術(shù)人員，采取不定單位、不定崗位、不定專業(yè)的形式加大培養(yǎng)力度。打破傳統(tǒng)培訓(xùn)教育模式，創(chuàng)新思維，把網(wǎng)能大學(xué)、綜修車間、機電設(shè)備修理廠都作為理論實踐基地，采用理論加實踐、“課堂”加“實景”的全新培訓(xùn)模式對青年職工進行培訓(xùn)，使之成為“一門通、兩門精、三門懂”的復(fù)合型技術(shù)人才，為礦井發(fā)展提供人才保障。
“雙師培訓(xùn)”模式加快綜合素質(zhì)提升。凡是新分配的大學(xué)生，在實習(xí)期內(nèi)為每個大學(xué)生選配一名技術(shù)人員作為理論老師和一名技能操作師傅，簽訂師徒合同，促使新分配大學(xué)生快速掌握煤礦生產(chǎn)工藝和流程，更好地融入工作。同時，鼓勵技術(shù)型的青年員工積極申報技師、高級技師，開展“學(xué)歷升級”，并對申報成功的員工給予一定的獎勵，促進青年員工實現(xiàn)技能和學(xué)歷上的雙豐收。
“上掛下聯(lián)”模式加快復(fù)合型人才進步。針對崗位、專業(yè)、技能不同，把群眾認可、品德優(yōu)良、有文化、有能力的優(yōu)秀青年推薦到管理崗位，安排掛職區(qū)隊長、技術(shù)業(yè)務(wù)處室主要負責(zé)人助理，并建立專門檔案，對掛職崗位期間進行考核，對考核合格的進行合理分配崗位，納入后備技能人才序列。掛職合格的，擇優(yōu)充實到生產(chǎn)一線，并定期進行換崗，使青年職工盡快熟悉崗位、熟悉設(shè)備，成為懂管理、會操作，能上能下的綜合性人才。